miércoles, 14 de octubre de 2009
martes, 13 de octubre de 2009
lunes, 5 de octubre de 2009
ENSAYO DE LA UNIDAD DE SEMINARIO DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL
LA EDUCACIÓN NO FORMAL. UNIDAD I
En el presente ensayo pretendo abordar de manera significativa todo lo que pude haber comprendido acerca de la educación no formal, al paso de esta primera unidad.
He podido comprender acerca de la importancia de la educación no formal, debido a todos los aspectos en que ésta interviene. Sin lugar a dudas, el ámbito educativo, es similar a un universo, el cual como bien sabemos es inmenso y no podemos por lo mismo saber lo que nos sobrevendrá. El universo de la educación trae consigo, grandes retos, principalmente el de la enseñanza de saberes o conocimientos sobre alguna rama de la ciencia, la cual bien podemos saber que por los parámetros que esta guarda, se trata de una educación formal, impartida en un espacio determinado, con tiempo y contenidos prefijados, es decir, en una escuela.
Sin embargo, el tema que nos ocupa, es el de la educación no formal; para ellos es conveniente relacionarlo con el tema del universo educativo, viéndolo desde una perspectiva, no en contra ni tampoco siendo una alternativa para poder contradecir o sustituir a la educación formal, sino más bien dicho, en una forma complementaria a la educación formal. Siendo el universo educativo tan grande y extenso, no podemos valorar el sentido optimo de la aplicación de la educación formal solamente, debido a que el universo educativo, con todos los obstáculos y varianzas que presenta las cuales son difíciles en gran medida de poder pronosticarlas, rebasas las expectativas que la sociedad en general, esperaría de la educación formal.
Para esto surge la educación no formal, la cual se aleja de los parámetros de la educación formal, para poder ocuparse, aclaro, complementariamente, de los asuntos que rebasan a la antes mencionada.
Es de suma importancia aseverar que la educación no formal, es también un proceso con objetivos a cumplir y con una sistematización y organización, pero que se aleja de las características de la educación formal.
A lo anteriormente dicho, tendríamos que añadir lo siguiente, que la educación no formal, pretende ir en ayuda de grupo los cuales, se encuentran en desventaja, o que en otras palabras se llamarían grupos vulnerables.
Concerniente a los grupos vulnerables, podríamos citar, a los migrantes, analfabetas, mujeres golpeadas, niños abandonados, niños de guerra, etc., los cuales por sus peculiaridades les sería muy difícil el poder llegar a un desarrollo integro de su persona. Estos son los obstáculos que se presentan en el universo de la educación, debido a que la educación formal, solo se interesa en promover los conocimientos y saberes científicos, pero no de ayudar a aquellas personas que por sus características internas y externas no podrían asistir a una escuela y poder desarrollarse íntegramente.
Es importante, la labor de la educación no formal, y de gran significado el proceso de ayuda que trae a esta poblaciones vulnerables.
Las poblaciones vulnerables, entre otras problemas, que enfrentan, es el de poder promover en ellos un conocimiento tal cual que les ayude a desarrollarse, sin embargo, estos grupo no cuentan con los conocimientos necesarios para poder hacerlo, es por ello, que la educación no formal, tendría la posibilidad de ayudar a estos grupos en desventajas, ayudándoles a desarrollar y sobre todo a descubrir las habilidades, capacidades, actitudes, aptitudes y destrezas para poder así aplicarlos en su vida diaria, y poder así, obtener el desarrollo integro. Con lo anteriormente dicho, se pretende con la incorporación a la educación no formal de las competencias, hacer hábil y apto al individuo para poder resolver los problemas que enfrenta dentro de su hábitat natural.
Es así que puedo decir que la incorporación de las competencias, que no solamente se trata de decir de competir, sino que se trata de hacer al individuo competente, capaz de resolver sus problemas de la vida diaria, a través de experiencias antes vividas y hacer que adquiera la habilidad para poder así llevar una vida plena, es decir, que el individuo a través del uso de sus capacidades cognitivas puede diferenciar de una experiencia y otra y así poder estar atento a lo que ocurra en su exterior, es de gran beneficio, debido a que se ocupa de lo que a la educación formal rebasa.
El individuo haciendo del buen uso de la competencias, puede y será hábil en su entorno, ya que podrá tener el uso debido, de procesos que tienes que ver con la cognición, es decir, con su capacidad innata de conocer lo que está a su alrededor, pero con esto se trata de decir, que el individuo usará al 100 % sus capacidades y no será una banal e intrascendente concepción de la realidad, sino que de ahí adquirirá la experiencia necesaria para poder así tener una experiencia de gran utilidad la cual será transformada en algo significativo para su vida, todo esto a través del proceso de cognición.
Todo lo anteriormente descrito, ayudará a que el individuo pueda de una manera trascendental tener las capacidades, que lo transformarán en un individuo con las capacidades laborales necesarias, que tienen que ver con la organización, el dinamismo, el uso de numero y del lenguaje que tiene que ver con la comunicación y sobre todo del trabajo en equipo, para poder así tener el desarrollo óptimo de su persona.
En el presente ensayo pretendo abordar de manera significativa todo lo que pude haber comprendido acerca de la educación no formal, al paso de esta primera unidad.
He podido comprender acerca de la importancia de la educación no formal, debido a todos los aspectos en que ésta interviene. Sin lugar a dudas, el ámbito educativo, es similar a un universo, el cual como bien sabemos es inmenso y no podemos por lo mismo saber lo que nos sobrevendrá. El universo de la educación trae consigo, grandes retos, principalmente el de la enseñanza de saberes o conocimientos sobre alguna rama de la ciencia, la cual bien podemos saber que por los parámetros que esta guarda, se trata de una educación formal, impartida en un espacio determinado, con tiempo y contenidos prefijados, es decir, en una escuela.
Sin embargo, el tema que nos ocupa, es el de la educación no formal; para ellos es conveniente relacionarlo con el tema del universo educativo, viéndolo desde una perspectiva, no en contra ni tampoco siendo una alternativa para poder contradecir o sustituir a la educación formal, sino más bien dicho, en una forma complementaria a la educación formal. Siendo el universo educativo tan grande y extenso, no podemos valorar el sentido optimo de la aplicación de la educación formal solamente, debido a que el universo educativo, con todos los obstáculos y varianzas que presenta las cuales son difíciles en gran medida de poder pronosticarlas, rebasas las expectativas que la sociedad en general, esperaría de la educación formal.
Para esto surge la educación no formal, la cual se aleja de los parámetros de la educación formal, para poder ocuparse, aclaro, complementariamente, de los asuntos que rebasan a la antes mencionada.
Es de suma importancia aseverar que la educación no formal, es también un proceso con objetivos a cumplir y con una sistematización y organización, pero que se aleja de las características de la educación formal.
A lo anteriormente dicho, tendríamos que añadir lo siguiente, que la educación no formal, pretende ir en ayuda de grupo los cuales, se encuentran en desventaja, o que en otras palabras se llamarían grupos vulnerables.
Concerniente a los grupos vulnerables, podríamos citar, a los migrantes, analfabetas, mujeres golpeadas, niños abandonados, niños de guerra, etc., los cuales por sus peculiaridades les sería muy difícil el poder llegar a un desarrollo integro de su persona. Estos son los obstáculos que se presentan en el universo de la educación, debido a que la educación formal, solo se interesa en promover los conocimientos y saberes científicos, pero no de ayudar a aquellas personas que por sus características internas y externas no podrían asistir a una escuela y poder desarrollarse íntegramente.
Es importante, la labor de la educación no formal, y de gran significado el proceso de ayuda que trae a esta poblaciones vulnerables.
Las poblaciones vulnerables, entre otras problemas, que enfrentan, es el de poder promover en ellos un conocimiento tal cual que les ayude a desarrollarse, sin embargo, estos grupo no cuentan con los conocimientos necesarios para poder hacerlo, es por ello, que la educación no formal, tendría la posibilidad de ayudar a estos grupos en desventajas, ayudándoles a desarrollar y sobre todo a descubrir las habilidades, capacidades, actitudes, aptitudes y destrezas para poder así aplicarlos en su vida diaria, y poder así, obtener el desarrollo integro. Con lo anteriormente dicho, se pretende con la incorporación a la educación no formal de las competencias, hacer hábil y apto al individuo para poder resolver los problemas que enfrenta dentro de su hábitat natural.
Es así que puedo decir que la incorporación de las competencias, que no solamente se trata de decir de competir, sino que se trata de hacer al individuo competente, capaz de resolver sus problemas de la vida diaria, a través de experiencias antes vividas y hacer que adquiera la habilidad para poder así llevar una vida plena, es decir, que el individuo a través del uso de sus capacidades cognitivas puede diferenciar de una experiencia y otra y así poder estar atento a lo que ocurra en su exterior, es de gran beneficio, debido a que se ocupa de lo que a la educación formal rebasa.
El individuo haciendo del buen uso de la competencias, puede y será hábil en su entorno, ya que podrá tener el uso debido, de procesos que tienes que ver con la cognición, es decir, con su capacidad innata de conocer lo que está a su alrededor, pero con esto se trata de decir, que el individuo usará al 100 % sus capacidades y no será una banal e intrascendente concepción de la realidad, sino que de ahí adquirirá la experiencia necesaria para poder así tener una experiencia de gran utilidad la cual será transformada en algo significativo para su vida, todo esto a través del proceso de cognición.
Todo lo anteriormente descrito, ayudará a que el individuo pueda de una manera trascendental tener las capacidades, que lo transformarán en un individuo con las capacidades laborales necesarias, que tienen que ver con la organización, el dinamismo, el uso de numero y del lenguaje que tiene que ver con la comunicación y sobre todo del trabajo en equipo, para poder así tener el desarrollo óptimo de su persona.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
